Молодые хотят жить сегодня, а не в светлом будущем. И уезжают в Норвегию. Илья Сергеев, молодой литератор, пару лет назад побывал в Швеции по программе поддержки литераторов и журналистов. Там среди прочего россиянам показывали, как устроена система высшего журналистского образования. В то время Илья как раз закончил ПГУ и собирался в аспирантуру — правда, отнюдь не за рубеж, а в петербургский Педагогический институт имени Герцена. Махнуть к дружественным шведам на учебу помешало неважное знание английского.
А потрясло у соседей многое. Хотя первое, о чем говорят почти все вернувшиеся из «загранки» студенты, — стипендия. Ее хватает и на хорошее питание, и на съем жилья. Второе — это условия, которые получает студент, обучаясь в университете. Бесплатный доступ в интернет, библиотека, необходимое техническое обеспечение — все, что нужно.
Архангельские университеты больше десяти лет налаживают международные связи. Студенты ездят на практику, стажировку, в летние школы или просто получают знания по определенным направлениям. По прикидкам, ежегодно зарубежные страны по различным образовательным программам посещают несколько сотен наших земляков. Некоторые после этого на родину не возвращаются… По словам проректора по международным связям АГТУ Галины Комаровой, определенная утечка мозгов есть, но это проблема не вуза и не «уезжантов», а государства. Если есть свободный рынок труда, вполне естественно, что молодые специалисты перемещаются туда, где их знания и способности ценят лучше. На родине они сталкиваются с двумя проблемами: низкая зарплата (если еще найдешь работу) и отсутствие жилья. А работая в Норвегии или Швеции, они получают столько, что могут позволить себе не просто снимать квартиру, а купить ее.
- Но, насколько нам известно, — продолжает Галина Владимировна, — те, кто остается за рубежом, ищут работу в совместных компаниях, ориентированных на Россию, налаживают с нами контакты. Когда мы только начинали работать со скандинавами, цель была — воспитать специалистов, которые вернулись бы в университет в качестве преподавателей со знанием не одного иностранного языка. Но на практике оказалось не так — они не хотели возвращаться. Нынешняя молодежь, в отличие от предыдущего поколения, хочет жить сегодня, а не
Европа принимает наших студентов на основе Болонской декларации. Студент зарубежного вуза должен семестр отучиться в другой стране, и это норма. Кроме того, скандинавская молодежь, по словам Галины Комаровой, не хочет учиться по инженерным специальностям. Это требует очень больших усилий, хотя после получения диплома они окупаются с лихвой. Что касается наших
- Наша система образования, оставшаяся с советских времен, отличается двумя признаками, — считает проректор по международной работе ПГУ Александр Крылов, — фундаментальностью и массовостью (иными словами, уравниловкой). Чтобы стать отличником в этих условиях, нужно действительно обладать выдающимися способностями. На Западе такие люди конкурентоспособны, а у нас не востребованы, поскольку в России на хорошую работу можно устроиться лишь по блату, и вкладыш к диплому никого не интересует.
По мнению Александра Сергеевича, утечка мозгов — это процесс глобальный и вполне нормальный, хотя в России вопрос стоит более остро. Однако возможность выехать учиться за границу, предоставляемая вузом, дает преимущества не только студенту, но и самому университету, поскольку делает его привлекательным для абитуриентов, а значит, конкурентоспособным. Но когда же конкурентоспособной станет наша страна, чтобы ее молодые жители, имеющие профессию и хорошие знания, перестали бежать за бугор от мытарств по чужим углам с мизерной зарплатой в кармане?
Рисунок Владимира Милейко и Василия Александрова.
Елена Киевская